Признање за нашу школу – два објављена рада учитељице Милене Видановић у Едукином зборнику „Час за углед 11“ која су промовисана на Међународном сајму књига у Београду 30.октобра 2025. године приликом промоције зборника и свечане доделе награда и признања учесницима конкурса.
На традиционалном конкурсу издавачке куће Едука „Час за углед 11“ за најбоље иновативне наставне припреме у основној и средњој школи учитељица Милена Видановић добила је две похвале за своје радове „О дугмету и срећи“- двочас о роману Јасминке Петровић и „Комуницирај асертивно – укажи и уважи!“- двочас о асертивности као социјалној вештини.
Радови су базирани на најиновативнијим наставним методама и техникама – технике критичког мишљења и решавања проблема уз употребу микробита.
Двочас „О дугмету и срећи“подразумева анализу дечјег романа методом „изокренуте учионице“ а и примену више метода и техника: мапа ума, дрво проблема, метода шест шешира мишљења, метода различитих перспектива и дискусије.
Оваквим начином рада створа се интерактивно окружење, висок ниво ангажованости ученика, подстицај на критичко мишљење, већа мотивисаност ученика за развијање аналитичких вештина, повезивање тематских слојева текста са стварним животом, подстицај ученика на истраживање различитих аспеката среће, као и разумевање сложености људских емоција.
Двочас „Комуницирај асертивно – укажи и уважи!“ подразумева примену техника критичког мишљења и решавања проблема уз употребу микробита кроз анализу социјалних вештина.
Методама критичког мишљења – мапе ума, дрвa проблема, шест шешира мишљења, симулације (игре улога), различитих перспектива и дискусије, ученици исказују своје мисли и осећања, упознају се са појмовима пасивност, асертивност и агресивност, развијају способности за препознавање типова понашања у ситуацијама из свакодневног живота, проналазе најадекватнији стил понашања у решавању проблема, развијају социјалне вештине (постављање граница, активно слушање, изражавање захвалности, решавање несугласица без агресије). Оваквим начином рада ученици се оспособљавају за развој емпатије, толеранције, емоционалне интелигенције и писмености, као и за развој кључних вештина за савремено образовање – аналитичко размишљање, аргументација (доношење закључака на темељу доказа), усмено изражавање, сараднички односи и тимски рад.
Коришћењем технолошких алата, као што је микробит- микрорачунар, ученицима се пружа могућност да се кодираним емотиконима на микробиту интерактивно повежу са емоцијама главног лика у роману, као и са емоцијама пасивних, агресивних и асертивних стилова понашања људи. Такође, микробитом ученици исказују самоевалуацију, евалуацију начина рада своје групе и процењују овакав начин рада на часу.
Ове припреме су одабране и уврштене у зборник најбољих наставних припрема за часове као примери добре праксе и квалитетног наставничког рада.
https://edukadoo.rs/rezultati-konkursa-cas-za-ugled-11/…
Поносни смо на нашу учитељицу и честитамо јој на овом значајном признању, уз жеље за још много стручних и професионалних успеха!
